都在變態(tài)卷

jsksxb:沒有獨立主動學習思考能力，僅僅靠補課也是枉然。 (2024-08-11 14:14)

你這就是空口說白話，英語試卷N多單詞都沒學過，一篇文章根本看不懂，這需要什么思考能力？要的就是多去學，那怕就多認識單詞也行。語文更是，題目和小學的完全不一樣，閱讀理解問你什么什么名著寫的什么，你要的是把這本書都看一遍兩遍，需要什么思考能力？又不是只考數(shù)學，語文英語的分數(shù)加起來可是比物理和數(shù)學總分高。

補課對有些孩子有用，有些沒用。
另外，影響孩子的只有決定他去哪里哪個學校讀書的分數(shù)。

剛剛及格

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kitten2021:分班考沒所謂的 (2024-08-12 08:35)

是的，分班平均分配沒太大影響。但是把，對父母的信心打擊肯定是挺大的，現(xiàn)在估計目標從北清下調(diào)到南大了，上完初一估計要下調(diào)到蘭大了

我們家當年分班考分數(shù)出來，娃自己接受不了還小哭了一下，也算小學六年都被稱為“學霸”的他所受的第一次打擊。學號是20，算算年級排名大約250左右，他說分班考很多題都不會，所以分數(shù)很難看。不過開學之后第一次月考就班級第五了，然后一直保持在班級前五。所以，我得出的結(jié)論是因為小學階段也沒任何課外補課，小學畢業(yè)暑假我們沒做任何銜接及刷題，題型看到的少，難免會暫時落后。開學之后只要孩子認真投入的跟著老師步伐，不會差的，不用焦慮。不過，當初學號在前面的孩子，不少在初二開始就落后了，所以，一次失利不代表什么，學習態(tài)度端正，自己要的孩子肯定不會差的。

正常，中小學知識脫節(jié)

我家這成績也是慘不忍睹，我焦慮了，想了解下別人的情況，聽著家長聊的都感覺娃好牛

秀峰分班考有參考價值的，幾乎什么位置進去也什么位置出來。逆襲的只有極少數(shù)。