老師布置得都是基礎(chǔ)性的作業(yè)，做了也無(wú)意義的，有這時(shí)間還不如讓孩子多戶外，多運(yùn)動(dòng)，這也是保護(hù)視力、開(kāi)發(fā)智力的一種方式。

小學(xué)還是要靠家長(zhǎng)的

知道鄉(xiāng)下不行，你還上得起勁，你確定你能改變老師，還是改變校長(zhǎng)？

一樣的，我們一年級(jí)從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在基本沒(méi)作業(yè)，5個(gè)手指頭都數(shù)的過(guò)來(lái)，就剛開(kāi)始寫幾次數(shù)字，語(yǔ)文寫幾個(gè)字。就這樣孩子還說(shuō)累呢，說(shuō)坐一天背都疼了，想想孩子也確實(shí)挺累的，畢竟幼兒園是在吃喝玩睡中度過(guò)的，現(xiàn)在一下子要規(guī)矩了，先讓孩子適應(yīng)吧，放學(xué)回來(lái)玩玩放松一下。

沒(méi)作業(yè)不挺好的？我們小學(xué)時(shí)幾乎天天做到9點(diǎn)，10點(diǎn)，現(xiàn)在初三幾乎都11.12點(diǎn)，現(xiàn)在在醫(yī)院，除了顳下頜有問(wèn)題，頸椎也有問(wèn)題，醫(yī)生說(shuō)頸椎一圈肌肉都很僵硬，說(shuō)現(xiàn)在來(lái)看的孩子太多了！如果健康都沒(méi)有，光有成績(jī)有什么用！

你這人也是個(gè)逆天，別人跟你說(shuō)你給孩子自己找點(diǎn)作業(yè)死活不聽(tīng)，咋滴？我們是教育局啊能管那么寬就你這種家長(zhǎng)也生不出聰明孩子我看

我們一年級(jí)作業(yè)還不少，當(dāng)天學(xué)的拼音抄寫，復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)，每天默寫，一單元學(xué)完測(cè)試。老師要求嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)。數(shù)學(xué)作業(yè)比較少。每天全部做完也要2小時(shí)。

現(xiàn)在的教育很大時(shí)候都看不清楚，現(xiàn)在的考試不再是選拔制，是淘汰制了，不希望多優(yōu)秀，只需要干掉自己前面的人就有上升的渠道。懂得這個(gè)道理就明白了雙減的含義，和大學(xué)生研究生擴(kuò)招的含義，類似已經(jīng)市場(chǎng)化教育了

不取消考試，雙減就是個(gè)笑話，一二年級(jí)不考試就是對(duì)外稱，內(nèi)部考不公示而已，做做試卷作業(yè)還有被舉報(bào)，管管學(xué)生說(shuō)需要暴力，老師是被一部分家長(zhǎng)逼著躺平的，不知道躺平后虧的是老師還是家長(zhǎng)

1 2 3年級(jí)沒(méi)啥難度，4 5 6才是開(kāi)始。所以現(xiàn)在玩玩是好的。后面就要開(kāi)始忙了