看到兒子同班家長的發(fā)聲，我也發(fā)表一下自己的意見。為這個(gè)問題我也問過小孩，回答的是：她在上面講她的，我們在下面做我們的題，她講的我們已經(jīng)會(huì)了，我們不會(huì)的她也不講，或者有時(shí)講一半題自己都不知道怎么給出最后結(jié)論。在這里我不否認(rèn)老師的學(xué)歷和個(gè)人能力，可能她也算優(yōu)秀，但偏偏讓她去教一直僅次于重點(diǎn)班的班，可能在某些方面她的經(jīng)驗(yàn)就不是那么豐富，老師的教學(xué)方式和教學(xué)能力確實(shí)有待商榷�？粗⒆用刻熳约菏c(diǎn)到家后做完作業(yè)還自己自學(xué)數(shù)學(xué)，把當(dāng)天的數(shù)學(xué)課程再自己摸索一遍，每每都是一點(diǎn)左右睡覺，我覺得有些不知所云也不知道這學(xué)上的有何意義。我在家長群里看家委會(huì)去找過校長，答復(fù)是沒有辦法，也許校長是沒有辦法，也許教育局也沒有辦法，也許這一兩個(gè)高二班的小孩就應(yīng)該做新老師的小白鼠，也許作為四星級(jí)高中的開高也無所謂這部分學(xué)生的未來，但作為家長合理合法的提出自己的意見總不是什么罪。
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