卷不贏,躺不平,身已躺下,心卻立著,有想法沒行動,醞釀努力追趕,卻早已落下。歸結為心理問題符合各方利益:1. 家長有了不逼孩子學習的理由,2. 老師放棄一個學生有了理由, 3. 孩子有了不卷的理由,4. 心理醫(yī)生有了讓孩子經(jīng)常就診的理由
其實,讀書就這么簡單的事,現(xiàn)在的情況就是基礎知識沒有明白,卻急著掌握一堆解題技巧。弄得高學歷的家長都感覺“現(xiàn)在讀書與我們那時候不一樣!保蛱旌图依镱I導一起去了一趟新華書店,想找一套好一點的少兒英語教材,三樓四樓都是教輔什么的,其實都不如教材。
說實話,當年孩子入學的時候,最怕的就是老師把我孩子向錯誤方向引導。比較幸運,遇到好的老師比較多。尤其初中班主任,為了孩子睡眠,不參加校內(nèi)提優(yōu),班主任竟然爽快答應。而且在孩子的期末評語里說:有重視孩子教育的家長。
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