王智老師創(chuàng)新構(gòu)建“困境感知-思辨探究-使命聯(lián)結(jié)”三維育人路徑，通過(guò)真實(shí)情境創(chuàng)設(shè)，引導(dǎo)學(xué)生直面"人工智能時(shí)代如何守護(hù)傳統(tǒng)文明"的時(shí)代命題，獲得現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的高度認(rèn)可，最終取得一等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)，并作為優(yōu)秀選手代表在閉幕式上作經(jīng)驗(yàn)分享。

“王智老師的課堂設(shè)計(jì)精準(zhǔn)把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，立足文化傳承，通過(guò)直面真實(shí)困境，激發(fā)學(xué)生思辨意識(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對(duì)科技發(fā)展與文明守望的辯證統(tǒng)一，在價(jià)值引領(lǐng)與思維進(jìn)階融合方面具有示范意義”賽事評(píng)委評(píng)價(jià)道。

"教育要直面生命現(xiàn)場(chǎng)，用青春語(yǔ)態(tài)構(gòu)建文化表達(dá)。"正如省教科院陸岳新院長(zhǎng)在閉幕式所言，新時(shí)代主題班會(huì)正成為德育創(chuàng)新的重要載體。近年來(lái)，昆山始終將班主任隊(duì)伍建設(shè)作為教育高質(zhì)量發(fā)展的核心工程，通過(guò)班主任名師工作室、青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)等機(jī)制，構(gòu)建起“市-片-�！比�級(jí)班主任成長(zhǎng)體系。

全市常態(tài)化開展主題班會(huì)研討和班會(huì)優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，僅2024年就舉辦核心價(jià)值觀教育、生涯規(guī)劃教育等主題班會(huì)研討活動(dòng)24期，舉行德育技能大賽、班主任育人能力大比武等專題比賽4場(chǎng)，形成“以賽促研、以研提質(zhì)”的良性生態(tài)，為骨干班主任的成長(zhǎng)提供了豐沃土壤。