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      [教育]昆山感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練中心前庭失調(diào) 昆山寶寶感統(tǒng)失調(diào)坐不住怎么辦 昆山感統(tǒng)訓(xùn)練機(jī)構(gòu) 
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      級(jí)別: 論壇商家
      

      

      
	
      
		
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	只看樓主
	使用道具
	電梯直達(dá)

      
樓主  發(fā)表于: 2021-04-23
, 來(lái)自:江蘇省0==
                    
      





      



		

		

		
      

      
   孩子注意力不好可能的原因
       
      1、年齡小因?yàn)樯窠?jīng)系統(tǒng)發(fā)育還不完善，大腦的抑制功能還不強(qiáng)的緣故，三歲以前孩子的注意力范圍都比較小，三歲后會(huì)逐漸提高，但穩(wěn)定性還是比較差的。隨著年齡越大，越能把注意力放在重要的事情上，延長(zhǎng)注意力的時(shí)間；2、家長(zhǎng)管教不當(dāng)或壓力過(guò)大家長(zhǎng)給孩子的壓力會(huì)造成孩子心不在焉，不想學(xué)或者出現(xiàn)反抗的情緒，進(jìn)而會(huì)影響到注意力的發(fā)展；3、病理性原因孤獨(dú)癥，多動(dòng)癥或感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)也會(huì)造成孩子注意力的問(wèn)題。 感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練
      一、什么是感覺(jué)統(tǒng)合？
          感覺(jué)統(tǒng)合是感覺(jué)的輸入、加工和反應(yīng)輸出的過(guò)程。運(yùn)用眼睛、耳朵、皮膚等器官接受外界的感覺(jué)刺激，然后通過(guò)大腦和整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)刺激信號(hào)進(jìn)行分析，最后根據(jù)分析結(jié)果對(duì)感覺(jué)刺激做出反應(yīng)的過(guò)程就是感覺(jué)統(tǒng)合。
      二、感統(tǒng)失調(diào)的表現(xiàn)
      一般的孩子感統(tǒng)失調(diào)30%左右，特殊兒童特別是自閉癥的孩子感統(tǒng)失調(diào)達(dá)到90%。感統(tǒng)失調(diào)會(huì)讓孩子學(xué)方面出現(xiàn)坐不住、易分心、好動(dòng)、注意力不集中，抄寫(xiě)閱讀跳行漏字等；性格上有的孩子表現(xiàn)膽小、敏感、愛(ài)哭鬧；生活上有的孩子出現(xiàn)容易跌倒、身體軟、力量不足、害怕各種聲響或者被碰觸，自理能力差、入睡困難以及口齒不清或者語(yǔ)言發(fā)育遲緩等。這些都深深的影響孩子的生活和學(xué)，家長(zhǎng)越早引起重視，訓(xùn)練效果就越好！
      三、招生對(duì)象：2-12歲感統(tǒng)失調(diào)的孩子
      四、課程特色：專業(yè)評(píng)估，找出根源問(wèn)題，逐一擊破，針對(duì)性解決，分階段設(shè)置訓(xùn)練課程，利用多感官訓(xùn)練工具，對(duì)敏感性、遲鈍型、混合型等不同類型的前庭平衡覺(jué)失調(diào)分別進(jìn)行服務(wù)訓(xùn)練；通過(guò)各種感統(tǒng)工具和游戲設(shè)置相結(jié)合的方法，訓(xùn)練孩子的觸覺(jué)、本體覺(jué)等，逐漸改善孩子感統(tǒng)失調(diào)的情況。注意力的四種質(zhì)量
       
       
       
      1、注意的廣度注意力的廣度也就是注意的范圍，孩子的注意廣度要比成年人�。�2、注意力的穩(wěn)定度注意力的穩(wěn)定度指一個(gè)人在一定時(shí)間內(nèi)，比較穩(wěn)定的把注意力集中于某一特定的物件或活動(dòng)中的能力。比如可以用一個(gè)小時(shí)的時(shí)間專心的看書(shū)而不受干擾；3、注意力的分配性注意力的分配性指一個(gè)人在進(jìn)行多種活動(dòng)時(shí)能夠把注意力平均分配在不同的活動(dòng)當(dāng)中。比如能一邊看書(shū)一邊聽(tīng)音樂(lè)，一邊聽(tīng)老師講課一邊做筆記。需要注意的是，這時(shí)候的注意力不一定是平均分配的，要依據(jù)觀察物件的多少和重要程度來(lái)進(jìn)行有效的分配，比如可以把小部分注意力放在做筆記，大部分注意力放在“聽(tīng)講”上面。要有主要跟次要的概念，不然課聽(tīng)不好，筆記也做不好；4、注意力的轉(zhuǎn)移注意力的轉(zhuǎn)移指能夠主動(dòng)的、有目的地及時(shí)將注意從一個(gè)物件或活動(dòng)調(diào)整到另外一個(gè)物件或者活動(dòng)中去。注意力轉(zhuǎn)移的速度是思維靈活性的體現(xiàn)。在四種質(zhì)量中，注意力穩(wěn)定性對(duì)孩子來(lái)說(shuō)最重要。每個(gè)孩子的質(zhì)量都不相同，有些是廣度好，有些是分配或轉(zhuǎn)移好，父母不可過(guò)于強(qiáng)求每一種質(zhì)量。只需要在生活中通過(guò)有意識(shí)的引導(dǎo)和訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)孩子的注意力即可。 聯(lián)系人：趙老師
      聯(lián)系人：趙老師
      聯(lián)系方式：18361961770（微信同步） 15162319712
      地址：昆山市花橋鎮(zhèn)綠地大道255弄1號(hào)樓203-204室







       
       
      [ 此帖被啟智星特教在2023-07-21 13:54重新編輯 ]
      


      

		
      



                      		
            
      
            
      
                
	
      










		
      

		
      
		
      
		
      










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