第一次當(dāng)媽有點(diǎn)激動(dòng)
走到幼兒園附近發(fā)現(xiàn)超多汽車電瓶車
心想怎么會(huì)有那么多人？
后來知道了是隔壁高中今天在填志愿
頗有一種宿命感啊
15年后，我們也將經(jīng)歷這一切
（如果小孩姐能考上高中的話……）
我家這個(gè)幼兒園一開始說招4個(gè)班，后來改3個(gè)，今天問保安大叔，說是2個(gè)班……
人少一點(diǎn)也挺好，老師照看起來不那么累
但我也隱隱有點(diǎn)擔(dān)心明年的情況……
有今年上幼兒園的家長(zhǎng)嗎？這兩天應(yīng)該都在拿通知書吧～
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卷飛起來
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歷史組
信息來源網(wǎng)絡(luò)整理，以上供2025屆高三家長(zhǎng)參考！]]>
https://zkbm.szjyksy.com:8996/score2025.html ]]>
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中考不是終點(diǎn)
成績(jī)查詢的那一刻
不知你是喜，還是憂
但…小編想說的是
無論結(jié)果如何
只要你認(rèn)真過，努力過，奮斗過
那一切都問心無愧
]]>震川分配生最低 665（去年655，上漲10分）（含2250名）
一中分配生最低 660（去年649，上漲11分）（含2800名）
開高分配生最低 653（去年642，上漲11分）（含3600名）
陸家分配生最低 647（去年635，上漲12分） （含4250名）
柏高分配生最低 639（去年626，上漲13分）（含5300名）]]>
四星高中分配門檻線同步上漲
預(yù)測(cè)2025年昆中非分線687，震川非分線676。
以上個(gè)人意見，僅供參考！]]>
]]>學(xué)區(qū)房的本質(zhì)就是你會(huì)別人不會(huì)，所以你優(yōu)秀
現(xiàn)在是你會(huì)，人家也會(huì)，優(yōu)不優(yōu)秀不知道，這負(fù)擔(dān)是越來越重，卷的飛起來了。]]>
私立名校的優(yōu)等生，初中階段依然非常優(yōu)秀，校內(nèi)提優(yōu)班但沒有考進(jìn)實(shí)驗(yàn)班，之后也是班里的數(shù)一數(shù)二的名次，中考兩人都670。
而上城北的女生，就按照城北的節(jié)奏，三年只在初三寒假額外做了一本數(shù)學(xué)《小題狂做》提優(yōu)版，中考668
三年父母省吃節(jié)用花幾十萬，三年孩子沒日沒夜寫試卷，最終就比一個(gè)中等生多2分。
不要說這是個(gè)別案例。接觸的一些私立名校的學(xué)生經(jīng)常按照老師要求做一些本末倒置的事情。
學(xué)習(xí)重要的是靜心感悟，而不是鍛煉肌肉。
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不要問為什么他能考那么高的分?jǐn)?shù)，他為什么就能讀高中？而是要問你付出了什么？
昆山的發(fā)展水平，注定競(jìng)爭(zhēng)從來就不是區(qū)域性的，你要面對(duì)的是來自四面八方的985 211的競(jìng)爭(zhēng)，本科是不值錢，但是當(dāng)周圍都是本科的時(shí)候，你有沒有想過，你一個(gè)大？赡苓B上臺(tái)面的機(jī)會(huì)都沒有？打螺絲？你放得下高傲的本地人的身段嗎？
分?jǐn)?shù)線抬的越高，對(duì)誰最有利？在目前大環(huán)境下，個(gè)人的意志是左右不了什么的，當(dāng)你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手比你強(qiáng)大的時(shí)候，你要么選擇躺平要么選擇加入，想好
好在這個(gè)國(guó)家，只要你放得下面子，起碼不會(huì)餓肚子！
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來源：昆山教育發(fā)布
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]]>注意：以下本人所說到的，出于我個(gè)人了解的情況、認(rèn)知和信息的實(shí)時(shí)性，未必正確。請(qǐng)以官方渠道為準(zhǔn)。在為孩子做出決定前，請(qǐng)認(rèn)真了解情況，與孩子商議好。本人所說僅供參考，一定要根據(jù)自己的家庭情況，孩子的情況慎重決定。本人表述能力有限，大家湊合看吧。
一、五年一貫制與3+3的升學(xué)路線
- 五年一貫制：中考->現(xiàn)場(chǎng)投檔（或線下學(xué)校報(bào)名）->五年制高職（3年中職學(xué)籍+2年高職學(xué)籍）->專轉(zhuǎn)本考試->本科2年
- 3+3職教 ：中考->現(xiàn)場(chǎng)投檔->3年中專（中專學(xué)籍畢業(yè)證）->職教高考文化課考試->3年高職（高職學(xué)籍）->專轉(zhuǎn)本考試->本科兩年
- 這個(gè)表將對(duì)比五年一貫制和3+3學(xué)制的異同，也可以看作是升學(xué)路線的細(xì)化。之后的很多問題闡述也從此表再延申
| 異同對(duì)比 | 錄取分?jǐn)?shù)線 | 投檔方式 | 學(xué)制 | 轉(zhuǎn)段考試 | 花費(fèi) | 畢業(yè)證 | 培養(yǎng)學(xué)校 | 專轉(zhuǎn)本難度 | 實(shí)習(xí)制度 |
| 5年一貫制 | 理論>=省控線，實(shí)際24年大約450以上 | 教育局現(xiàn)場(chǎng)投檔或線下報(bào)名 | 3年中職學(xué)籍+2年高職學(xué)籍 | 無 | 大多數(shù)公辦，少量民辦，5年總體花費(fèi)低 | 一本高職畢業(yè)證 | 5年在一所學(xué)校 | 工科15%~25% 管理類20~30% | 半年 |
| 3+3現(xiàn)代職教 | 理論>=省控線，實(shí)際24年比5年低10-20分 | 教育局現(xiàn)場(chǎng)投檔 | 3年中職學(xué)籍+3年高職學(xué)籍 | 需參加錄取高職的轉(zhuǎn)段考試 | 3中職為公辦，后段高職少量民辦，6年總體花費(fèi)高 | 分別取得中專和高職畢業(yè)證 | 前三年在中職學(xué)校，后三年在高職學(xué)校 | 公辦高職參考30% | 中專半年+高職半年 |
- 按照教育部門的規(guī)則：以2024年為例，蘇州省控線如下，五年制普通高職407分，護(hù)理助產(chǎn)444分，教育類481分。也就是說按照規(guī)則，理論上低于省控線是沒有相應(yīng)院校和專業(yè)的投檔資格的。換句話說，無論怎么托關(guān)系，低于407是不能被省內(nèi)任何5年一貫制錄取的，是無法取得學(xué)籍的。省控線的分?jǐn)?shù)是按大市劃分，每個(gè)地方不同，對(duì)于蘇州特別是昆山，省控線的意義只在理論上，學(xué)生的分?jǐn)?shù)都比較高。但是對(duì)于生源逐漸減少的地方，特別是蘇北，24年起降低了省控線，事實(shí)上是提升了錄取率。
- 24年的實(shí)際情況是：大致>480分才能投檔到昆山或蘇州或熱門的的5年一貫制，480~440大概率只能錄取到外地的五年一貫制。
- 關(guān)于3+3的控制線和錄取分，大家可以參考5年一貫制，錄取分實(shí)際上比5年一貫制低10~20分。
相同之處：兩者都屬于第四批次錄取，需要參加由教育局組織在各個(gè)初中的現(xiàn)場(chǎng)投檔，兩種學(xué)制是在一起同時(shí)投檔的，大家根據(jù)自己的情況選擇。
不同之處：五年一貫制除了教育局組織的現(xiàn)場(chǎng)投檔還可以參加某些高職學(xué)校的線下報(bào)名排隊(duì)。這些線下排隊(duì)名額不占用當(dāng)?shù)卣猩鷮？系匿浫∮?jì)劃，屬于是額外的。也就是說這個(gè)是有某種操作空間在里面的，這也是為何很多主播主推5年一貫制的一個(gè)原因。各位家長(zhǎng)請(qǐng)注意：通過教育局現(xiàn)場(chǎng)投檔是最正規(guī)的錄取方式，被錄取了也不存在被頂替或則拿掉的風(fēng)險(xiǎn)。線下學(xué)校排隊(duì)報(bào)名確實(shí)是一種機(jī)會(huì)，但是存在某種風(fēng)險(xiǎn)的，比如被騙，被退檔，請(qǐng)謹(jǐn)慎選擇。
五、兩種學(xué)制的優(yōu)缺點(diǎn)對(duì)比
- 五年一貫制：3年中職學(xué)籍+2年高職學(xué)籍（包括半年實(shí)習(xí)），
- 好處一：學(xué)制是5年，也就是說可以早一年畢業(yè)，節(jié)省一年費(fèi)用。
- 好處二：可選擇投檔的學(xué)校和專業(yè)明顯多余3+3，包括類似護(hù)理這樣的國(guó)控專業(yè)。
- 好處三：專轉(zhuǎn)本難度低于3年制高職
- 好處四：不需要轉(zhuǎn)段考試，有利于學(xué)生躺平，有的學(xué)生躺的是非常的平。
- 缺點(diǎn)一：只有2年高職學(xué)籍，其中還有半年實(shí)習(xí)，實(shí)際高職在校一年半，高職（大學(xué)生）段能享有的一些政策會(huì)比3年制傳統(tǒng)高職少。比如大學(xué)生參軍的機(jī)會(huì)，競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，英語四級(jí)的考試機(jī)會(huì)，這些都比3年制高職少一年的機(jī)會(huì)。
- 缺點(diǎn)二：畢業(yè)證上有“初中起點(diǎn)”和“五年一貫制”字樣。在江蘇省五年一貫制已經(jīng)20年，但是放眼全國(guó)，有的省份5年制舉辦時(shí)間短，學(xué)生少，認(rèn)可程度低，比如我老家。學(xué)歷證書會(huì)伴隨終身，如果考慮全國(guó)就業(yè)，5年制可能會(huì)受到某種制約或歧視。畢業(yè)證檔次低于3年制高職，而且一看就知道是沒上高中的。這里普及下高中的定義：高中的全稱應(yīng)該稱之為高級(jí)中等學(xué)校（普通高級(jí)中等學(xué)校與職業(yè)高級(jí)中等學(xué)校），當(dāng)然大部分人認(rèn)知高中=普高，而且隨著普高的全國(guó)整體擴(kuò)招，長(zhǎng)遠(yuǎn)看5年制有逐漸走向消亡的趨勢(shì)。
- 缺點(diǎn)三：幾乎大部分五年制學(xué)校都是各地中專掛名在江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院名下，沒有獨(dú)立發(fā)畢業(yè)證權(quán)限，畢業(yè)證由江蘇聯(lián)合頒發(fā)。雖說是5年制大專，其實(shí)嚴(yán)格講絕大部分學(xué)校都是各地的中專，并不是一個(gè)大學(xué)，大學(xué)生活對(duì)一個(gè)人一生的培養(yǎng)也是有很大意義的。在學(xué)校規(guī)模、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校氛圍、校園活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)輔助所有方面幾乎全面落后于3年制高職。
- 3+3現(xiàn)代職教：3年中職學(xué)籍(半年實(shí)習(xí))+轉(zhuǎn)段考試+3年高職學(xué)籍（半年實(shí)習(xí)）
- 第一個(gè)好處：錄取分一般情況下比5年制低一些。（注意：這個(gè)不是固定的，要看投檔情況）
- 第二個(gè)好處：3年高職學(xué)籍，有更多享有高職（大學(xué)生）的政策時(shí)間。比如參軍，比如英語4級(jí)。
- 第三個(gè)好處：與高中考取的3年制高職相同的畢業(yè)證。這也是全國(guó)各地以及大多人所更認(rèn)可的？疲ǜ呗殻┊厴I(yè)證。
- 第四個(gè)好處：一所真正的大學(xué)，與五年制不同。3+3后段的高職院校是一所獨(dú)立高職，有單獨(dú)發(fā)畢業(yè)證權(quán)限，都是在全國(guó)各地有招生計(jì)劃的，會(huì)通過高考招收全國(guó)各地高中畢業(yè)生。（比如建雄，蘇外包）。在學(xué)校規(guī)模、校園環(huán)境、師資力量、學(xué)校氛圍、校園活動(dòng)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)、就業(yè)輔助所有方面幾乎全面碾壓5年制高職。
- 缺點(diǎn)一：總學(xué)制為3+3=6年，畢業(yè)時(shí)間晚一年，多花一年費(fèi)用
- 缺點(diǎn)二：可以投檔報(bào)考的學(xué)校和專業(yè)比5年制少很多。
- 缺點(diǎn)三：專轉(zhuǎn)本的難度明顯高于5年制。
- 缺點(diǎn)四：中專到高職段需要參加轉(zhuǎn)段考試合格方可升學(xué)，當(dāng)然這個(gè)考試難度是不高的，絕大部分學(xué)生都可以過關(guān)的。當(dāng)然自己徹底擺爛躺平，神仙也救不了。
六、兩種學(xué)制的專轉(zhuǎn)本的異同
- 相同之處：轉(zhuǎn)本之后更換到本科大學(xué)，學(xué)制2年。一般同類學(xué)生單獨(dú)組班教學(xué)，不與四年制本科一起。
- 不同之處：3年制高職：省教育廳統(tǒng)一組織考試，報(bào)考前提條件（正常畢業(yè)，計(jì)算機(jī)一級(jí)、英語四級(jí)），可以報(bào)8個(gè)院校的8個(gè)專業(yè)，考試難度高，學(xué)校檔次和可選專業(yè)比較高。考試科目：大學(xué)語文或高等數(shù)學(xué)+英語四級(jí)+專業(yè)綜合
- 5年制高職：由招生本科大學(xué)單獨(dú)組織考試，報(bào)考前提條件（正常畢業(yè)），只能報(bào)1個(gè)院校的1個(gè)專業(yè)，考試難度低，少量公辦二本，大部分民辦本科？荚嚳颇浚河⒄Z+2門專業(yè)基礎(chǔ)課
- 大家可能已經(jīng)看出來了3年制高職的轉(zhuǎn)本考試難度要遠(yuǎn)大于5年制高職的轉(zhuǎn)本難度，必考英語四級(jí)，還有高數(shù)，專業(yè)課也是綜合科目。而5年一貫制專本不要求4級(jí)，而且專業(yè)課也是2門基礎(chǔ)課。那為何在公辦高職學(xué)校內(nèi)3年高職的轉(zhuǎn)本成功率要高于同樣的5年轉(zhuǎn)本成功率呢？那是因?yàn)?年高職里有大量的高中畢業(yè)生，他們的文化課基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力要遠(yuǎn)超只上了初中的5年制學(xué)生。延申一下，如果是讀了3+3到了高職段，轉(zhuǎn)本成功的機(jī)會(huì)是很低的，你會(huì)直接和高中來的同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)。
七、5年一貫制和3+3到底應(yīng)該選哪個(gè)呢？
由前文可知，兩種學(xué)制各有優(yōu)缺點(diǎn)，并沒有誰比誰有壓倒性優(yōu)勢(shì)，某些網(wǎng)絡(luò)主播不停鼓吹5年一貫制是因?yàn)檫@個(gè)有一定操作空間。那么應(yīng)該怎么選呢？個(gè)人意見：
- 告知孩子這兩種學(xué)制的特點(diǎn)，與孩子仔細(xì)商量，了解孩子的想法
- 在滿足專業(yè)目標(biāo)的情況下選擇學(xué)校，選什么專業(yè)與將來就業(yè)有很大關(guān)系，優(yōu)選理工農(nóng)醫(yī)，這也是國(guó)家強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略所重點(diǎn)關(guān)注的。
- 是否有強(qiáng)烈的升本意愿，如果有強(qiáng)烈升本目標(biāo)。建議優(yōu)選5年制，并優(yōu)先選擇南京的5年制學(xué)校，上文描述了5年制是學(xué)校單獨(dú)組織考試，南京好本科學(xué)校多，而且南京的5年制高職學(xué)校對(duì)升本普遍重視程度高（除南京很多學(xué)校對(duì)升本并不重視），南京的5年高職學(xué)校還有近水樓臺(tái)先得月的優(yōu)勢(shì)。成年人大家都懂，離的近優(yōu)勢(shì)大。每年轉(zhuǎn)本成功的學(xué)生中南京的學(xué)生比例是很大的。
- 如沒有強(qiáng)烈升本意愿，且能滿足專業(yè)需求的前提下，優(yōu)選3+3。3年高職的畢業(yè)證在全國(guó)范圍更有優(yōu)勢(shì)，受承認(rèn)程度高，而且這是一所真正的大學(xué)。5年一貫制的學(xué)校普遍都是中專借江蘇聯(lián)合的抬頭發(fā)畢業(yè)證。
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，看來今天填3+4的人比去年要多。]]>
]]>怎么看一個(gè)學(xué)校的成績(jī)？？就開各個(gè)高中的分配生分?jǐn)?shù)線就可以。
分配生分?jǐn)?shù)線越高，代表這個(gè)中學(xué)整體成績(jī)?cè)胶谩?br />因?yàn)榉峙渖鷮?duì)各個(gè)初中時(shí)同比例。
所以分配生線，就能代表這個(gè)學(xué)校，
比如新鎮(zhèn)東，昆中線691.二中是688.拿肯定是新鎮(zhèn)東成績(jī)更好。
看完昆震，再看一中等其他四星線，就能整體代表這個(gè)學(xué)校的教育水平了。。。。
昆震就相當(dāng)于高考985線，一中開高就相當(dāng)于211，其他四星就相當(dāng)于1本線。。
評(píng)價(jià)一個(gè)學(xué)校好壞，這幾條線就夠了，至于其他的已經(jīng)沒任何意義了。。。]]>
這么多所初中放棄陸家高中分配生名額了嗎？]]>
那時(shí)候很多人覺得是分配生制度救了差學(xué)校吳淞江，因?yàn)槟菚r(shí)候吳淞江的普高錄取率非常差。你再看看今天，就連普高錄取率也沒20%的差距了，也就一個(gè)班八九個(gè)差距了！差距再明顯縮小。
關(guān)鍵就那個(gè)吳淞江中學(xué)，那個(gè)學(xué)習(xí)氛圍確實(shí)不如葛江，婁江！父母的傾注的心血也不如葛江，婁江，都是打工上班父母為多。
就這樣，差距都在快速縮小。
所以孩子不管在什么學(xué)校，說到底還是你給孩子傾注了多少心血，孩子出多少成績(jī)。和在什么學(xué)校上學(xué)影響已經(jīng)沒那么大了！
再有五六年，差距還要小，本質(zhì)上是教育資本平民化，說白了就是教育資源已經(jīng)不掌握在個(gè)別學(xué)校好老師手里。
掌握在新興deepseek手里，還有無數(shù)網(wǎng)絡(luò)名師資本手里]]>
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]]>二中東人數(shù)1100人左右，提招走了45,4%的人都去上高中了
二中西人數(shù)440左右，提招走了16, 3.6%的人去上了高中
新鎮(zhèn)東 757人，提招走了4人，就算按照二中西的3.6%的提招率，那應(yīng)該走27人，但是提招只有4人，差距是23人
新鎮(zhèn)西 712人，提招走了10人，按照二中西3.6%的提招率，應(yīng)該走25人，差距是15人
現(xiàn)在分?jǐn)?shù)線確實(shí)高了2分，但是能搶回來這么多人？分?jǐn)?shù)線高2分，估計(jì)實(shí)際也只能搶2到3個(gè)名額就很不錯(cuò)了，看2個(gè)二中的最低錄取分，也是能搶到人的。
別人班級(jí)前2名都走了，還不占有分配生名額，等于是騰出了位置給了班級(jí)3-7名可以去昆震，而新鎮(zhèn)因?yàn)樘嵴凶叩奶，到最后也就只能是班?jí)前1-4才能去昆震，這就是差距，這樣看很清楚了吧
提招走的越多越好，提招尖子生都沒走掉，到最后就是自己卷自己，把自己學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)卷高了，這樣應(yīng)該說清楚為啥錄取分?jǐn)?shù)線高了吧
那個(gè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)也別起哄了，提招是0，客觀的說考的也不錯(cuò)，但是和二中還是差的
最后的結(jié)論，二中依然是公立頭部老大。
如分析有誤，歡迎指正呀，我不是教育專業(yè)人士，也不是賣房子的，只是用有限的數(shù)據(jù)來分析一下。
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