大學(xué)生偷竊被開(kāi)除，提起行政訴訟后被駁回
大學(xué)生偷竊被開(kāi)除，提起行政訴訟后被駁回標(biāo)題：大學(xué)生因便利店偷竊被開(kāi)除，法院駁回訴訟請(qǐng)求近日，一起大學(xué)生在便利店偷竊被學(xué)校開(kāi)除并面臨行政訴訟的案件引起了社會(huì)廣泛關(guān)注。涉事學(xué)生張文（化名）因在便利店盜竊價(jià)值不足100元的物品，被學(xué)校開(kāi)除學(xué)籍。張文對(duì)此不服，將學(xué)校以及公安機(jī)關(guān)告上法庭，但最終上海一中院駁回了他的訴訟請(qǐng)求。 事件發(fā)生在去年底，當(dāng)時(shí)張文在一家便利店內(nèi)偷走了一些低價(jià)值物品，全程不到3分鐘。盡管金額不大，但這一行為迅速被店內(nèi)監(jiān)控捕捉并報(bào)告給警方。張文在接受審訊時(shí)聲稱(chēng)，自己只是因?yàn)橥浉犊�，而非故意盜竊。公安機(jī)關(guān)對(duì)其作出了不予行政處罰的決定，而區(qū)政府也作出了維持這一決定的行政復(fù)議。張文所在的大學(xué)得知此事后，依據(jù)學(xué)生行為守則，決定給予其開(kāi)除學(xué)籍的處分。校方認(rèn)為，作為一名大學(xué)生，張文的行為嚴(yán)重違反了學(xué)校的道德規(guī)范和紀(jì)律要求，損害了學(xué)校的形象和聲譽(yù)。隨后，張文以對(duì)公安機(jī)關(guān)和區(qū)政府的處罰決定不滿(mǎn)為由，將學(xué)校及相關(guān)部門(mén)告上法庭，希望借此撤銷(xiāo)學(xué)校的開(kāi)除決定和行政復(fù)議結(jié)果。但上海一中院在審理后認(rèn)為，學(xué)校的處理程序合規(guī)，處分決定恰當(dāng)，因此最終駁回了張文的訴訟請(qǐng)求。此案一經(jīng)報(bào)道，立即引發(fā)了社會(huì)的廣泛討論。教育專(zhuān)家指出，學(xué)校作為教育與管理學(xué)生的前沿陣地，有責(zé)任對(duì)違反校規(guī)的行為進(jìn)行適當(dāng)懲處，以維護(hù)校園秩序和學(xué)術(shù)環(huán)境的純潔性。同時(shí)，此案也反映出當(dāng)前部分大學(xué)生法律意識(shí)和道德觀念的缺失，需要通過(guò)加強(qiáng)教育和引導(dǎo)來(lái)改善。隨著互聯(lián)網(wǎng)和信息時(shí)代的快速發(fā)展，未成年人尤其是大學(xué)生面對(duì)的誘惑和挑戰(zhàn)日益增多。如何幫助他們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和人生觀，成為家庭、學(xué)校乃至整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。心理專(zhuān)家建議，家長(zhǎng)和教育者應(yīng)當(dāng)多關(guān)注孩子的內(nèi)心世界，及時(shí)了解并引導(dǎo)他們處理生活中遇到的各種問(wèn)題，而不是僅關(guān)注學(xué)習(xí)成績(jī)。這起事件也提醒人們，對(duì)于青少年的法制教育不能只停留在理論層面，更應(yīng)注重實(shí)踐和日常行為的規(guī)范。只有通過(guò)實(shí)際案例的學(xué)習(xí)和反思，才能讓青少年深刻認(rèn)識(shí)到法律的莊嚴(yán)和社會(huì)規(guī)則的重要性。張文的案件雖然已經(jīng)落幕，但其背后反映的教育、法律與道德問(wèn)題值得所有人深思。希望通過(guò)這一事件，能夠引起社會(huì)各界對(duì)青少年教育和法治教育的更多關(guān)注和投入，共同培養(yǎng)出更多具有良好道德品質(zhì)和法治意識(shí)的年輕人。 筆者看來(lái)，該生行為屬于輕微違法，公安機(jī)關(guān)不予處罰。而學(xué)校應(yīng)該以教育為主，不應(yīng)該開(kāi)除其學(xué)籍。該生也可就一審判決繼續(xù)上訴。
