四星高中數(shù)學(xué)老師質(zhì)量問題
孩子今年在開發(fā)區(qū)高級中學(xué)上高二，開學(xué)后由于老師調(diào)換原因，部分學(xué)科老師換了新老師，以前孩子數(shù)學(xué)成績還可以，自從換了新數(shù)學(xué)老師之后數(shù)學(xué)成績直線下降，原以為是孩子個人問題，家長群討論才知道是普遍現(xiàn)象，孩子反應(yīng)數(shù)學(xué)課根本聽不懂，老師自己講自己的 ，沒有任何邏輯思維，孩子聽不懂干脆上課不聽課，意識到問題嚴重性后，家長反應(yīng)給學(xué)校，也組織了學(xué)生家長去和校長談這個問題 但學(xué)校沒有解決 ，上一個數(shù)學(xué)老師教的時候，孩子班級數(shù)學(xué)是前幾名，這次期中考試直接下滑到了倒數(shù)，如此快速的成績下滑，高二是高中階段的重要時期，數(shù)學(xué)如此重要 但學(xué)校在招聘老師時，難道沒有經(jīng)過篩選和考核，一個四星級高中的數(shù)學(xué)老師，教學(xué)質(zhì)量如此不堪？家長反應(yīng)問題后，學(xué)校可以不問不顧？導(dǎo)致成績不停下滑，家長焦慮 孩子沒有了學(xué)習(xí)的信心，這個責(zé)任誰來負！
