不是計(jì)算不過(guò)關(guān)，而是有些計(jì)算技巧會(huì)一直有所使用，大部分孩子沒(méi)這樣的意識(shí)~
都說(shuō)昨天中考物理簡(jiǎn)單了，今天數(shù)學(xué)將會(huì)是什么樣？
只愿少出點(diǎn)惡心孩子的數(shù)據(jù)計(jì)算，因?yàn)楝F(xiàn)在小孩的計(jì)算是真的不過(guò)關(guān)，小學(xué)的簡(jiǎn)便計(jì)算真的是為了初中打基礎(chǔ)的，有些孩子初中部分計(jì)算無(wú)法做到脫式計(jì)算，無(wú)法做到巧算，其中甚至有一部分巧算在小學(xué)課本上都有體現(xiàn)，但是絕大部分孩子把那些巧算，速算的技巧要么當(dāng)成一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)（作業(yè)）完成，要么至始至終就不會(huì)。導(dǎo)致初中計(jì)算、高中計(jì)算根本不過(guò)關(guān)。
一直倡導(dǎo)一個(gè)概念，叫做"邊算邊想“，有多少孩子一旦開(kāi)啟計(jì)算，就跟生產(chǎn)線的螺絲似得，根本不再思考計(jì)算還會(huì)有什么樣的技巧在其中，在同一道題算的時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就錯(cuò)了(因?yàn)樽⒁饬σ呀?jīng)不集中了）
一直倡導(dǎo)一個(gè)概念，叫做"邊算邊想“，有多少孩子一旦開(kāi)啟計(jì)算，就跟生產(chǎn)線的螺絲似得，根本不再思考計(jì)算還會(huì)有什么樣的技巧在其中，在同一道題算的時(shí)間長(zhǎng)了，自然而然就錯(cuò)了(因?yàn)樽⒁饬σ呀?jīng)不集中了）
