孩子有自己的想法，再說，初二正叛逆期，沒有理由說服孩子。

在這其實(shí)放在發(fā)達(dá)文明國家，這孩子太棒了！

在咱們這里，就是普世價(jià)值與社會(huì)現(xiàn)行規(guī)則的沖突。
鼓勵(lì)吧，擔(dān)心孩子以后無法適應(yīng)這里的社會(huì)規(guī)則會(huì)吃虧。
打擊吧，孩子其實(shí)是對(duì)的，又擔(dān)心影響孩子是非觀。

其實(shí)吧，老師是不對(duì)的。老師怎么能在學(xué)校辦公室抽煙呢？
但是這個(gè)事情不歸學(xué)生管，學(xué)生有沒有管理權(quán)和執(zhí)法權(quán)�？梢韵�?qū)W校提意見，但是達(dá)不到寫舉報(bào)信程度。

情況不同，區(qū)別對(duì)待。
比如高鐵上是嚴(yán)禁吸煙的，高鐵上起火三分鐘燒完一節(jié)車廂。高鐵吸煙也是處罰最重的，罰款、行政拘留外加禁乘高鐵180天。
但是綠皮火車上抽煙，沒這樣處罰，只要不是車廂內(nèi)，車廂兩頭連接處也有人抽煙的。
學(xué)校禁煙也應(yīng)該分情況，教室是絕對(duì)不可以的吧，辦公室的話，學(xué)生不是利益相關(guān)人。哪怕是禁煙單位，戶外也可以安排吸煙點(diǎn)的。就像醫(yī)院

可以就這個(gè)事情，加以引導(dǎo)，每一件事都是孩子成長的契機(jī)。

簡單論述之，做人不能太耿直了，對(duì)人對(duì)己都不要過于苛責(zé)求全責(zé)備，君子有容人之美，老師也不是圣人，老師也有自身的缺點(diǎn)。
老師做法有錯(cuò)誤，但也不是違法犯罪，不要?jiǎng)硬粍?dòng)上綱上線，舉報(bào)的目的是什么？是讓老師難堪，還是教育老師改錯(cuò)，從教育人的角度出發(fā)，為老師好的話就應(yīng)該私下找老師談?wù)�，讓其改正錯(cuò)誤即可，而不是揪著不放，放大老師的錯(cuò)誤。如果老師確實(shí)存在更多問題，可以向?qū)W校反應(yīng)調(diào)換班級(jí)或者老師。

舉報(bào)�。。�！

正常的孩子應(yīng)該不會(huì)去管這種事的，也沒有權(quán)利去管！

這孩子進(jìn)了社會(huì)也會(huì)這看不慣那看不慣，人際關(guān)系會(huì)很差。

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沒聽說啊。不能抽嗎？沒留意有這個(gè)牌子