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      [互動交流]昆震實驗班提前招生違背了人才選拔和培養(yǎng)的初衷 [復制鏈接]

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      帥哥在線foryoung富元
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      只看樓主 使用道具 電梯直達
      樓主  發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      昆震實驗班提前招生,實質(zhì)是搶生源,違背了人才選拔和培養(yǎng)的初衷
      1.     招考時間逐年提前
      這種招考原來是九年級下初中新課程結束后進行,后來變?yōu)榫拍昙壓、九年級上期末、九年級上期中、九年級上開學、到八年級期末,甚至今年有可能在八年級下期中考試之后?荚嚪秶蚕鄳s小。這好比從百米短跑成績里選3000米的跑步選手。不科學的招考,不但不利于人才的篩選和培養(yǎng),更催生培優(yōu)亂象。

      2.     命題抄襲、學生刷題
      因為地方教育主管部門沒有真正的命題能力,只能抄襲往年各類考試的真題。應對非原創(chuàng)考題,學生只能大量刷難題。因此這類考試考的是學生的刷題量而不是學生的理解能力、創(chuàng)造性思維能力、自主學習能力和學生學習的內(nèi)驅(qū)力。這違背了人才選拔和培養(yǎng)的初衷,造成教育資源的浪費。

      3.     考試保密程度低
      高中擇優(yōu)招生考試,是分配一個地方最優(yōu)的高中教育資源。然而,招考的公正性是令人懷疑的。

      4.     破壞小升初公民同招政策
      招考年級越低,考試范圍越窄,題海戰(zhàn)術的考試效果越明顯。為私立初中的高強度教學提供了優(yōu)勢,私立名校為了提高教學業(yè)績,對小升初進行考試擇優(yōu)招生,破壞國家小升初的公民同招政策。

      5.     摧毀潛在的人才
      為了在重點高中提前批招生中創(chuàng)佳績,私立初中內(nèi)部選拔,強化訓練,假期培優(yōu)。因為長期高強度高難度題型教學影響,使學生身心健康受到影響,自主學習能力得不到培養(yǎng),學習效率降低,升入高中后適應周期變長。這不是選拔和培養(yǎng)人才,簡直是為了業(yè)績摧毀潛在的人才。


      [ 此帖被foryoung富元在2025-04-27 09:32重新編輯 ]
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      離線相安無事
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      沙發(fā)  發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
          
      樓中樓
      • 2025-04-27 13:35 foryoung富元: 這帖子已被鎖定不能回復
      • 2025-04-28 10:12 lreid: 說得非常有道理。但是有些人不喜歡,所以鎖貼了。
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      不知道名字 昆幣 +1 -來自昆山論壇APP 04-27
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      美女離線跳跳sunny
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      板凳  發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
          
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      離線左·桑
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      地板  發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      不提前就被蘇州搶走了
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      級別: 昆山過客
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      4樓 發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
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      帥哥離線晚飯吃了沒

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      5樓 發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      昆震提招考試,流程有漏洞,如果膽子夠大的話,daikao發(fā)現(xiàn)不了

      [ 此帖被晚飯吃了沒在2025-04-27 10:01重新編輯 ]
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      離線hbcolor
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      6樓 發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      平常心看待,無論國家,城市,高校都在爭搶優(yōu)秀人才,提招對于能力出眾的同學來說是好事,僅靠刷題進入的我相信絕對是極少數(shù),到高中后會相當吃力,!
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      帥哥在線昆城一霸
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      7樓 發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      破局路徑的范式轉(zhuǎn)換:構建高質(zhì)量發(fā)展新生態(tài)
      1. 創(chuàng)新區(qū)域教育治理模式,打破資源壁壘
      • 推行"教育協(xié)作體"機制:以上海市靜安區(qū)"校際發(fā)展聯(lián)盟"為藍本,構建涵蓋公辦民辦學校的教研共同體,實施師資輪崗、課程共建、質(zhì)量共評。通過捆綁式考核弱化校際競爭,如杭州市錢塘區(qū)試點后,學校參與跨校教研的頻次提升3倍,教師流動率達18%。
      • 構建動態(tài)監(jiān)測機制:建立區(qū)域教育質(zhì)量數(shù)字平臺,實時追蹤學生發(fā)展軌跡,將超前培訓、考試頻次等指標納入督導體系。參考江蘇省基礎教育監(jiān)測中心模式,通過大數(shù)據(jù)預警異常波動,2023年已攔截6起違規(guī)招生行為。
      2. 重構人才評估體系,回歸育人本質(zhì)
      • 實施"三維評價"改革:建立"學科基礎(30%)+素養(yǎng)發(fā)展(40%)+成長潛能(30%)"的評估框架。南京外國語學校試點中,將項目式學習成果(如碳中和課題研究)納入考核,使學生在國際科創(chuàng)賽事獲獎率提升26%。
      • 開發(fā)素養(yǎng)導向測評工具:聯(lián)合華東師范大學學習科學團隊,研發(fā)情境化測評系統(tǒng)。蘇州市2024年中考首次引入"現(xiàn)實問題解決模塊",某道數(shù)學試題要求設計老舊小區(qū)電梯方案,既考查知識應用,又檢測工程思維。
      3. 強化教育治理能力建設,破除路徑依賴
      • 組建跨學科命題智庫:整合認知科學、測量學等領域?qū)<,開發(fā)符合認知規(guī)律的評估工具。北京市海淀區(qū)組建由28名特級教師、9名高校教授構成的命題委員會,使試題原創(chuàng)率從65%躍升至89%。
      • 建立考試安全閉環(huán):參照國家司法考試保密標準,實行命題入闈、三審三校、全程錄像。2023年南通市啟用AI命題系統(tǒng),自動生成20萬道知識結構等效的備選題,從源頭杜絕泄題風險。
      4. 完善政策保障體系,遏制超前競爭
      • 建立學段銜接"防火墻":嚴格執(zhí)行《義務教育課程方案》,對初中壓縮課時的學校實行"一票否決"。浙江省教育廳2024年新政規(guī)定,凡涉及八年級的選拔性考試,其成績不得作為升學依據(jù)。
      • 構建多元成才通道:試點"學術型/技能型"雙軌培養(yǎng)模式,如無錫機電高職與江南大學聯(lián)合開設"中高企貫通班",學生既能獲得高級工證書,又可攻讀應用型本科,2023屆畢業(yè)生優(yōu)質(zhì)就業(yè)率達97%。
      【改革啟示】昆山作為全國百強縣之首,可在教育治理中率先突破:建議將實驗班招生時點回歸九年級,建立"學校申報-專家評估-家長聽證"的準入機制;同時設立教育生態(tài)監(jiān)測指數(shù)(EEI),從學業(yè)負擔、創(chuàng)新能力等8個維度動態(tài)校準改革方向。唯有將教育從"速度競爭"轉(zhuǎn)向"質(zhì)量競爭",方能真正實現(xiàn)"讓拔尖人才自然生長"的育人愿景。
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      離線uuup
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      8樓 發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      你要這么想,即使沒有提招,這些孩子也是能考上昆震的,如你所言,提招的確是為了和蘇州搶生源,不要煩惱了,什么時候提不提招其實無所謂了
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      在線郁悶的色
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      9樓 發(fā)表于: 04-27 , 來自:江蘇省0==
      說的好,建議你去競選教育部部長。
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