我家要是作業(yè)撕了  能把家拆了

我家雖然習(xí)慣也很差，但我不會(huì)讓他有機(jī)會(huì)拿到平板，曾經(jīng)的平板就是當(dāng)著他的面砸掉的。

現(xiàn)在初中了，直接去機(jī)構(gòu)寫(xiě)作業(yè)，不會(huì)的機(jī)構(gòu)老師教�，F(xiàn)在叛逆期，眼不見(jiàn)為凈。
雖然成績(jī)不咋的，但至少親子關(guān)系和諧了

有一點(diǎn)，他很喜歡他的班主任，很聽(tīng)班主任的話，于是很多時(shí)候我會(huì)請(qǐng)班主任去管他

讀了這么多年書(shū)出來(lái)，生個(gè)小孩還得陪讀，我是不高興的

我家小的也是三年級(jí)，基本上延時(shí)放學(xué)回家作業(yè)就剩個(gè)默寫(xiě)打卡，還行還行哈

平板鎖起來(lái)啊，周末做完作業(yè)給他玩?zhèn)�半小時(shí)

干嘛有平板  

我們也是三年級(jí)時(shí)候墨跡，可能各個(gè)孩子情況不一樣，我把我的方法寫(xiě)出來(lái)，僅供參考
1、孩子喜歡看平板和電視，平板我有設(shè)置密碼，規(guī)定在學(xué)校里寫(xiě)完作業(yè)，晚上可以獎(jiǎng)勵(lì)看平板15-20分鐘，但是和電視只能選一個(gè)看
2、孩子喜歡吃零食，規(guī)定作業(yè)寫(xiě)的快，可以獎(jiǎng)勵(lì)吃零食，否則我不買零食
3、孩子不喜歡我叨叨叨他坐姿不正，低頭寫(xiě)作業(yè)，握筆姿勢(shì)不對(duì)等等，所以他一寫(xiě)作業(yè)，我就故意坐旁邊叨叨叨的提醒，他嫌我煩，所以激發(fā)他在學(xué)校里寫(xiě)完，回家免的我坐旁邊叨叨叨的
4、跟他交流寫(xiě)作業(yè)的方法，容易得先做，抄寫(xiě)的作業(yè)先寫(xiě)，一般都有記作業(yè)的，做完一個(gè)√一個(gè)，這樣作業(yè)很快就變少，心理上也越來(lái)越輕松
5、跟他講身邊墨跡變勤快的鄰居或者朋友家的孩子的實(shí)際例子，以及勤快后的得到的種種好處（都是他喜歡的想要的好處），讓這些孩子親口跟他說(shuō)變勤快的好處多多
通過(guò)一系列的誘惑和逼迫，終于讓他開(kāi)竅了，然后就形成習(xí)慣，從此在學(xué)校里就把作業(yè)寫(xiě)完，天天回家就是玩

昨天晚上下樓聽(tīng)到隔壁樓的家長(zhǎng)對(duì)孩子的嘶吼，是你家嗎

好吧，我是來(lái)炫耀的。
我家老二二年級(jí)，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種，語(yǔ)文會(huì)有一些作業(yè)，比如自己默寫(xiě)，自己讀課文。他不想默寫(xiě)，我就讓他把要默寫(xiě)的讀三遍，課文自己讀。第二天學(xué)校默寫(xiě)基本都能過(guò)關(guān)的。
基本上我只需要每天幫他批改一頁(yè)計(jì)算能手，幫他削一下鉛筆。
樓主可以再他做作業(yè)時(shí)，收走平板，創(chuàng)造一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)論他寫(xiě)得怎么樣，盡量不要和他說(shuō)話。買把戒尺，必要時(shí)懲戒一下。但是千萬(wàn)別撕他東西。

表面上是孩子的問(wèn)題，其實(shí)是家長(zhǎng)的問(wèn)題！
如果你學(xué)習(xí)了家庭教育，你就知道怎樣和孩子相處。如何能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀自信積極陽(yáng)光的孩子？大家刷視頻有沒(méi)有刷到過(guò)王琨老師？中國(guó)家庭教育最牛的老師！