教育興邦，以師傳道。教師是立教之本，興教之源，是推動(dòng)教育事業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的奠基者。近日，省教育廳公布了2024年江蘇省中小學(xué)(幼兒園)中職校正高級(jí)職稱評(píng)審結(jié)果公示名單，昆山開(kāi)發(fā)區(qū)1名教師成功入圍。

曾先后獲各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽一等獎(jiǎng)10余次，開(kāi)設(shè)省市級(jí)示范課、研究課、講座等近50次，中文核心期刊發(fā)表文章8篇，先后主持或參與省、市級(jí)規(guī)劃課題6項(xiàng)。教學(xué)實(shí)踐中確立“真·辨·行思政課”的教學(xué)主張，形成“情境融入、簡(jiǎn)約效能、注重人文、浸潤(rùn)品格”的教學(xué)風(fēng)格。

“強(qiáng)教必先強(qiáng)師”，教育大計(jì)，教師為本。近年來(lái)，開(kāi)發(fā)區(qū)積極弘揚(yáng)踐行教育家精神，用心、用力、用情打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍。不斷加強(qiáng)“引才入?yún)^(qū)”，引進(jìn)名教師、名校長(zhǎng)資源，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，推動(dòng)優(yōu)質(zhì)資源共享。做強(qiáng)蘇州大學(xué)附屬兵希中學(xué)教師培訓(xùn)基地，通過(guò)優(yōu)化學(xué)校治理結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化教師交流、開(kāi)展教學(xué)共研等方式，推動(dòng)全區(qū)優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶動(dòng)薄弱學(xué)校一體發(fā)展。